Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΑΝΕΛΙΞΗ συνεχίζει να πρωτοπορεί στην προετοιμασία των ομογενών για την εισαγωγή τους στα κορυφαία ελληνικά πανεπιστήμια.
Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΑΝΕΛΙΞΗ συνεχίζει να πρωτοπορεί στην προετοιμασία των ομογενών για την εισαγωγή τους στα κορυφαία ελληνικά πανεπιστήμια.
Στατιστικά στοιχεία υποψηφίων μαθητών του Εκπαιδευτικού Όμιλου ΑΝΕΛΙΞΗ στις εξετάσεις Ελλήνων εξωτερικού 2024
Κατηγορίες τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού
Τα Προγράμματα Σπουδών του Εκπαιδευτικού Ομίλου «ΑΝΕΛΙΞΗ», αποσκοπούν αφενός μεν στην αποτελεσματική αφομοίωση της διδασκόμενης ύλης, αφετέρου δε στην κάλυψη των ενδεχομένων ακαδημαϊκών κενών.
Το μεγάλο μυστικό…της επιτυχίας. Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΑΝΕΛΙΞΗ συνδυάζοντας γνώση και εμπειρία προσφέρουν στο μαθητή το πλέον ολοκληρωμένο σύστημα υποστήριξης, για να εισαχθεί στη σχολή της πρώτης του επιλογής.
Ναι, αν φοιτάς σε σχολείο στο εξωτερικό και έχεις ένα γονέα Έλληνα.
Οι κατηγορίες είναι 5. Εξαρτάται από τα χρόνια που έχεις κάνει στο εξωτερικό, την χώρα που βρίσκεσαι και άλλες προϋποθέσεις. Αναλυτικά μπορείς να πληροφορηθείς από το παρακάτω Link.
Εξαρτάται από την κατηγορία που ανήκεις και τη σχολή που θες να περάσεις.
Τα δικαιολογητικά εξαρτώνται από τη κατηγορία που ανήκεις.. Μπορείς να πληροφορίες αναλυτικά στο παρακάτω link.
Ο αριθμός των θέσεων εξαρτάται από τη κατηγορία που ανήκεις . Δες αναλυτικά τις θέσεις στο παρακάτω link.
Υπάρχει ειδικός συντελεστής. Για τις κατηγορίες 1,2 παίζει ρόλο η βαθμολογία που θα γράψεις στις εξετάσεις ενώ για τις κατηγορίες 3,4 και 5 παίζει ρόλο εκτός από τη βαθμολογία που θα γράψεις και ο βαθμός του απολυτηρίου σου.
Οι αιτήσεις γίνονται μαζί με το μηχανογραφικό περίπου το 2Ο δεκαήμερο του Ιουλίου.
H αίτηση μπορεί να γίνει με τη καθοδήγηση του Εκπαιδευτικού Ομίλου ΑΝΕΛΙΞΗ, μαζί με τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου και τον έλεγχο των δικαιολογητικών.
Οι εξετάσεις πραγματοποιούνται το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου.
Τα αποτελέσματα ανακοινώνονται τέλος Σεπτεμβρίου. Οι εγγραφές στις σχολές επιτυχίας των Πανεπιστημίων ξεκινούν αρχές Οκτωβρίου.
